OTRA MANERA DE LEER

Otras maneras de leer:

La anatomía de un libro y su comodidad, son irremplazables, no obstante hay quienes gustan de la lectura en la pantalla. si estás entre ellos visita y busca tu libro y a disfrutar!

biblioteca.org.ar

cervantesvirtual.com

CONSEJOS PARA LEER Y ATRAPAR A LOS CHICOS

Muchas veces son los padres los que no tienen un vínculo aceitado con la literatura y eso les genera vergüenza y extraña

CUANDO Y COMO

"El mejor momento para empezar a contar cuentos a los chicos es...cuanto antes", dice Machado García y cuando habla de contar cuentos no se refiere necesariamente a leerlos: también pueden ser relatos orales, siempre y cuando sean convenientemente dramatizados para que el chico -que percibe con más facilidad el gesto que la palabra- "se enganche" con la historia. Para la American Library Asociation, a los chicos hay que contarles cuentos desde que nacen y de manera sistemática. Es por eso que recomiendan fijar una hora del día para hacerlo y en un lugar cómodo, alejado de cualquier distracción. Entre los momentos considerados apropiados se cuentan la hora de la cena o antes de dormir. También ellos recomiendan darle expresividad a la voz: un cuento leído de manera monocorde o con dificultades e interrupciones no atraparía a un adulto y mucho menos a un chico. Así que sugieren vencer la vergüenza y actuar los cuentos y promover la participación del chico. ¿De qué modo? Dejándolo que toque el libro cuando quiera, que pase las páginas él si lo desea, que vaya mirando las ilustraciones, que señale objetos vinculados con la trama o que repita palabras. Todo esto cuando se trata de chicos de hasta tres años. Después sugieren compartir la lectura, el debate y la discusión como estímulos para que los chicos lean. Otro consejo: leer los libros toda vez que los chicos lo pidan, y aunque el padre esté cansado de hacerlo. Para evitar el tedio de esta situación, Machado García sugiere dejar los finales abiertos. Leer el cuento conocido hasta cierto punto y entonces sugerirle al chico que imagine distintos finales para la misma historia. PREDICAR CON EL EJEMPLO Pero hay un elemento que los especialistas consideran fundamental y es el ejemplo. Si el chico ve al padre con libros, leyendo libros, yendo a librerías y a bibliotecas, va a tener una relación más natural con el libro objeto. Es por eso que también recomiendan asociar a los chicos a bibliotecas públicas desde edades tempranas y llevarlos. Allí, y en otras instituciones culturales, se los puede hacer escuchar a narradores orales. Pensar que la lectura a través de Internet suple al libro escrito, no es un buen camino. De hecho, en los últimos años ha surgido una nueva camada de lectores, seguidores de sagas como Harry Potter o El Señor de los Anillos, que a pesar de haber crecido con Internet siguen considerando al libro tradicional la mejor forma de leer. Y se revelan lectores más apasionados que sus propios padres.

No te olvides que nuestro objetivo es que te acerques a la lectura

En este espacio iremos publicando las actividades que se realizarán en la biblioteca

A los alumnos les decimos estamos aquí para ayudarlos y a los docentes que se acerquen a la biblioteca a ver el material que tenemos para ellos y los alumnos

COMENZAMOS UN CAMINO DE FESTEJOS

Los alumnos Eliana Lamenta, Candela Ruano y Mauro Ferreyra de 9º"A" fueron los encargados de abrir y comentar a los visitantes los preciados objetos y sumergirlos en la escuela de ayer

Para darle el cierre a nuestro proyecto el dìa 25 de noviembre nos visitó un Ex-alumno: Sr Raúl Tosso prestigioso director de cine.Una de sus realizaciones es "1420: la aventura de educar", película que compartimos con los alumnos el día 24/11, disfrutó de la Biblioteca Tesoro y contestó a varias preguntas de los alumnos y docentes

Gracias

La profesora Bula con la cámara para dejar documentada la visita

El alumno Parra muestra el compás que perteneció a su bisabuelo

Aqui están las fotos de algunos visitantes

La profesora Mary comparte emociones y sensaciones de su niñez

La profesora Marcela Yebra hizo de anfitriona con una visitante a la vez que fue un eje motivador, propulsor e incentivador con sus alumnos para el aporte de objetos que fueron expuestos

Alicia y Marcela ( preceptoras) siempre están, en toda ocasión para acompañarnos

La señorita Cecilia aportó objetos que le pertenecieron a ella y también a su esposo ¿ se acuerdan de las figuritas brillantes y del balero?

Horacio el preceptor y profe de Educación física se busca entre sus compañeros

Todos querían encontrarse en las fotos de Ex-alumnos expuestas

La profesora Karina Dámico nos trajo un recuerdo que aún conserva de cuando ella iba al jardín de infantes

Gracias

También los directivos dijeron ......................PRESENTE................................

¡ Cuántos recuerdo para Mariela !










Estudiantes

..........los que fueron antes

Los alumnos de la Srita. Delia escuchaban atentamente, la explicación.

La profesora de música, junto con sus alumnos de 9no. participaron del proyecto con canciones de rondas, para ello investigaron entre sus parientes a qué jugaban en los recreos .

Estudiantes..........

..........los que lo son ........ahora

Las personas que nos visitaban nos expresaban sus sentimientos escritos con la pluma cucharita que tantas veces usaron , aqui van algunas

"Una emoción estar cerca del pasado"...........

"es muy gratificante vivir esta experiencia, es muy lindo ver como era el colegio de antes"...........

"Muy linda exposición, mucho esfuerzo para organizar, es la memoria de la educación en nuestro país."

.........Genial idea hacernos escribir con la pluma, cuántos recuerdos

Nostalgia, lindos recuerdos, volver a vivir............un conjunto de emociones se agolpan al recorrer este espacio.............qué alegría volver a recordar!!!

Ver tantos objetos ligados a la educación permiten evocar momentos felices del pasado.

Expresiones como las anteriores muchas iguales o parecidas pero la que voy a trascribir me levanta el ego y las ganas de seguir.

.... . "Aurora: junto un verdadero orgullo de poder encontrar con una docente de fina sensibilidad y de brillante creatividad . Ha conseguido captar a los alumnos con un lenguaje diáfano y transparente y los ha conducido en un viaje maravilloso hacia el pasado, o nuestro pasado cultural.

En una sociedad que vive en eterno presente, que parece haber olvidado su identidad, propuestas didácticas como estas contribuyen a lograr en el espíritu de los alumnos, futuros ciudadanos un sentido de pertenencia y de respeto hacia otras modalidades de aprender hacia otras formas de entretenimientos.

La biblioteca de Aurora es un verdadero faro que irradia amor, gusto por nuestros bienes culturales.Solo deseo que su luz no se apague nunca y cuando llegue el momento en que deje de trabajar, otros podamos seguir multiplicando su mensaje, gracias por todo"...............Prof. Luis Romano

La Srita Liliana Gallo nos prestó su cuaderno de 1er. grado que todavía conserva con tanta nostalgia y orgullo

Una mamá que también hizo su aporte de fotos de cuando ella fue al colegio , además acompañando a su hija que fue una de las alumnas que trabajó para el proyecto

Seguramente le trae hermosos recuerdos




.................el diccionario que perteneció a su papá

Les encantó revivir la infancia escolar Ella también fue ex-alumna

Estos alumnos , junto con la profesora Ramos ,nos contaron la historia de nuestro periódico escolar. Comienza en los años 1950, lo hacían un grupo de ex-alumnos , ahora los encargados son los de 1ro. del polimodal.

La profesora Marta D'andrea deja sus pensamientos y emociones al visitar la muestra

La muñeca de azul es una actual, no es parte de la muestra pero si fue una visitante, la de atrás pertenece a la profesora Claudia Diaz, gracias por prestarla.

Con orgullo muestra su portafolio, que guarda con nostalgia, ya que fue utilizado hace mucho tiempo durante toda su escuela primaria

La Escuela que fue,
La Escuela que sigue siendo,
La Escuela que será
TODOS FUIMOS O VAMOS A LA ESCUELA...
...tenemos recuerdos y experiencias, de las
buenas y de las otras. Una canopla, unas
bolitas, ese libro de páginas amarillas.....
..pueden ser objeto de deseo, para
algunos de su pasado, para otros
material de conocimiento científico.
Los invitamos a descubrirlos, extrañarse,
o ver lo viejo con ojos nuevos, como
primera vez.
Un banco normal del 1900
Otro tiempo de más tiempo para escribir
lento y lindo en los bancos fijos al piso.
¿ TODO TIEMPO PASADO FUE MEJOR ?
Para formar mejor, fiiirmes........
..tomar distancia.........mirar la nuca al
compañero

LA BIBLIOTECA TESORO
está conformada por ejemplares
valiosos, útiles utilizados por nosotros y
seres queridos de nuestros alumnos o
docentes. La muestra puso al visitante
conocer la historia de la educación en la
Argentina y en especial de nuestra
institución anticipándonos a los festejos
de los 75 años de su fundación.
Se realizó el 18 de noviembre todo el día
hasta el 25/11 solo por la mañana
Educar en la memoria para
construir el futuro…

OBJETIVOS
Educar en la memoria para construir el futuro.
Educar a las nuevas generaciones en la
necesidad de transmitir la memoria para
construir el futuro.
Difundir la historia social de la educación
en la Argentina.
Revivir los pasos de nuestra infancia,
recuperar en imágenes los itinerarios de
nuestra patria, y en especial de nuestra
institución.
Comprender y explicar a la escuela como
fenómeno socio histórico y que, no es solo
coleccionar antigüedades sino despertar
curiosidad y provocar intercambios
y conversaciones de los visitantes.

ESTE ES EL COMIENZO DE UN LARGO CAMINO

fin

TALAN.......TALAN

Este martes 18 de noviembre de 8 Hs a 16 Hs se hará la exposición dinámica y estática de la BIBLIOTECA TESORO en Cno Gral Belgrano 3250 Villa Domínico.

La muestra continuará en su forma estática hasta el viernes solamente por la mañana.

BIBLIOTECA TESORO

Disfrutemos de este camino de preparación, adelantándonos a los festejos de los 75 años de nuestro querido colegio.

El 18 de noviembre se realizará la muestra de la BIBLIOTECA TESORO, en ella podrás ver objetos , libros, y cosas que tengan que ver con la historia de la educación en la argentina y en especial de nuestro colegio

VI MARATON

Te invito a compartir aqui las huellas que ha dejado la maratón de la lectura en ésta institución

Los distintos grupos tuvieron variadas propuestas para realizar.

1. Lectura libre y silenciosa



2. Escribir cuentos breves



3. Pensar y escribir frases con respecto a la lectura



4. Según un título deducir o inventar el argumento para que resulte interesante a otro lector



5. En el momento final reflexión " EL PODER DE LA LECTURA " de Saccomano Guillermo

Hubo toda una preparación previa con visitas continúas a la biblioteca.

Los grupos que participaron fueron 2°A, 3°A, 8° A.

Sería bueno que el próximo año se sumen más alumnos y docentes.

Esta actividad me llena de alegría y me anima a seguir trabajando con compromiso y entusiasmo en nuevos proyectos e iniciativas de promoción de la lectura.

VI MARATON NACIONAL DE LA LECTURA

El 3/10/08 nuestra escuela participará de la " 6ta. maratón nacional de la lectura " de la Fundación Leer.
Será una jornada diferente, nos reuniremos en la biblioteca para leer, hablar sobre libros , autores , no es competitivo, se trata de compartir experiencias lectoras.
La escuela participó en el 2006 y 2007 con una participación muy nutrida de alumnos y docentes, los que concluyeron que fue una experiencia altamente enriquecedora y positiva.

USAMOS EL DIARIO

A partir del cuento " Pedro y los lobos " autor ( Mario Méndez) leído en la biblioteca, los alumnos de 2° A investigan este medio de comunicación tan importante EL DIARIO reconocen las distintas secciones.

Buscan noticias, Clasifican , recortan epigrafes.

Con ésta técnica se entrenan para mejorar la lectura y darle significado a la escritura.

Juegan a ser periodistas, entrevistarán a maestros y profesores.

TIEMPO DE LECTURA : CUENTOS DE TERROR

Un desafío para los chicos de 2º "A " y sus familias. Crear e imaginar cuentos de misterio, susto y miedos para compartir en la biblioteca y darle vida mediante dramatizaciones y efectos musicales

Srita Delia

BIBLIOTECA TESORO

Continuamos trabajando para el proyecto "BIBLIOTECA TESORO".

Seguimos juntando libros viejos, útiles escolares, boletines, fotos, cuadernos, etc..

Adelantándonos a los festejos de los 75 años de nuestro querido colegio.

Disfrutemos de este camino de preparación organizando una muestra abierta a la comunidad.

¡ Esperamos tu aporte !. Somos concientes que el futuro se construye alimentando la memoria, reviviendo los pasos de nuestra infancia y de nuestros mayores, con la recuperación de objetos, imágenes y sensaciones, valorando a los que nos antecedieron como portadores de experiencias y valores.



Colaboran con el proyecto : Prof. Verónica Sánchez, Prof. Marcela Yebra y Prof. Victor Mereles, si querés podés sumarte.

LLEGO EL TERROR EN MUSICA

También la materia música incentiva a la lectura .
La profesora Marisa Neira ha entusiasmado a los alumnois de 5 "B" a realizar, una producción escrita y dibujada con el tema musical " Danza del sable ; realizarán el trabajo en forma grupal.


Inspirados con la obra " Tocata y fuga " de Bach alumnos de 1ª "D", 2º "C" y 9º "D" con la profesora Verónica Sanchez realizarán utilizando técnicas del área de Plástica dibujos y argumentos sobre el TERROR.

Nuestros alumnos de 5º "A" con la maestra de lengua, Cecilia Couceiro harán una producción escrita grupal, representada con títeres o en forma actuada , también le pondrán música adecuada al tema.

En todos los casos los mejores trabajos de cada curso serán subidos al blog.

Aquí están las fotos de las dramatizaciones de música.